sa m'énerves tous ceux qui disent...

Une petite histoire pour la route.
Mon fils avait musique. On nous demande d'investir dans une flûte. Autant dire que les cours étaient du genre folklorique et que les gosses n'étaient pas très motivés.
Note aux parents du prof en question parce qu'il n'était pas content du concert interprété par ses élèves.
Je prends ma plus belle plume et je lui explique avec délicatesse que tout le monde ne peut pas être un virtuose du pipeau.
Connaissant notre homme, mon fils remet mon message au grand chef d'orchestre. Sa réaction, il s'est tapé la tête contre une armoire métallique et en a profité pour prendre trois semaines d'arrêt de travail.

Une autre pour le plaisir

Réunion des responsables des parents d'élèves pour discuter d'un éventuel voyage des classes de quatrième à la cité des sciences de la Vilette. Je fais une remarque idiote en suggérant que je n'ai aucune confiance en l'enseignant chargé d'accompagner les adolescents.
"Il va les perdre" que je lance
Parole d'honneur, il les a perdus et ce sont le flics qui ont retrouvé le prof errant autour de la Vilette complétement désemparé.
Des histoires comme ça j'en ai plein et si beaucoup d'enseignants font bien leur boulot,il y en a un paquet qui ne foutent rien et attendent l'heure de la sortie.
Et je vous rassure ma maman était instit en guerre avec sa hiérarchie durant toute sa carrière. Elle a fait en sorte avec ses faibles moyens que justement personne ne reste sur la route mais elle s'est plutôt fait mal voir. Ce n'est pas grave, je suis fier d'elle.

Quand au nombre de livres qui sortent chaque année, s'ils sont en augmentation, ce n'est pas pour cela qu'ils sont de qualité et qu'il y a plus de ventes.C'est vrai que Chirac en a vendu 300.000 et Sarko 4 (il a de la famille).

Si vous connaissiez le monde l'édition, vous saurez qu'un libraire est tenu d'acheter des livres sans intérêt qu'il gardera des années en stock si il veut avoir les bouquins qui se vendent et ce ne sont certainement pas les meilleurs.
L'un de mes potes Jean-François Khan pour ne pas le citer m'a raconté qu'il s'est trouvé dans un salon du livre à Bourges. En deux jours il a vendu une trentaine d'exemplaires (ce qui n'est pas mal) et Loana, la pouff de la télé qui était à ses côtés en a vendu 10 fois plus. Si c'est ça la littérature d'aujourd'hui ça nous promet des jours heureux.
Avec plus de 10 % d'illettrés en France on n'a pas de quoi être fier et je suis désolé, c'est aux enseignants de s'adapter aux élèves et non aux élèves de s'adapter aux 'enseignants

Ben dis donc on croirait pas comme ça mais c'est qu'il y a de la culture dans le monde du cheval arabe......

Il n'est pas honnête de tenir les professeurs responsables, c'est avant tout aux parents d'assumer leurs responsabilités en imposant des règles de vie d'une part, et en offrant d'autre part, un cadre de vie stimulant et enrichissant. Sur ce dernier point, nous ne sommes, hélas, pas tous égaux.

Le mode de vie actuel est aussi à blâmer.....et oui aujourd'hui la société s'individualise, il faut aller très vite, pas de place pour les faibles et en plus les 2 parents travaillent. Viens aussi s'ajouter la problématique des familles recomposées........

Il semblerait qu' à l'ère de la "communication" à tout va on perd l'essentiel, c'est à dire son sens, celui de rencontrer l'autre et de se rencontrer soi-même.

Mais cette société, si elle existe, c'est que nous l'avons voulu alors assez d'hypocrisie!!

D'ailleurs c'est assez rigolo de voir se genre de propos sur ce forum.....qui est bien à l'image de la société! Futilité,retour sur investissement.......(mais qu'il est con ce ludo!!)

Quand aux fistfucking je préciserai qu'avec un peu de vaseline et une certaine pratique ça doit pouvoir passer sans douleur....sauf si bien sûr on essaye avec une huitre...


Pour revenir au sujet en amont de ce post: OUI les chevaux arabes sont des chevaux extrovertis, arrogants, joueurs, plein d'énergie, actifs et......nerveux! c'est bien pour ça qu'on les élève, sinon orientez vous vers les Quarter Horse.....

P.S j'ai la flegme de me relire alors j'espère ne pas avoir fait de fotes!

HARMATTAN a écrit:

la rose a écrit:

Tout à fait d'accord, Nat.
Pour les nostalgiques du passé, savez-vous que le nombre de livres publiés est en augmentation régulière?

Oui, mais ça c'est à cause de la vulgarisation!

"le français pour les nuls" et toute la collection!

tant que ce ne soit pas des nuls pour les français.....

Il ne s'agit pas de méconnaître le monde de l'édition mais de s'appuyer sur quelques chiffres pour étayer ses réflexions :
La production commercialisée :
en 2006 57.728 nouveautés et nouvelles éditions (+8,0%)
en 2007 60.376 nouveautés et nouvelles éditions (+4,6%)
en 2008 63.601 nouveautés et nouvelles éditions (+5,3%)

Sinon, mes pensées compatissantes pour JFK : cela a dû être une épreuve pénible... Mais, je ne peux croire que la conclusion soit "quelle époque dégénérée". Ce serait un peu court et très attristant pour la qualité de la réflexion de ce monsieur.

Enfin, la quantité des livres vendus n'a pas forcément de corrélation avec la qualité des auteurs, mais cela ne date pas d'aujourd'hui.

"Un enfant dur"
Il y a des enfants qui ont des tempéraments plus difficiles que d'autres, c'est une réalité. Mais, l'éducation reçue est aussi un facteur en prendre en compte (et non des moindres)... la présence des parents, la manière dont ils élèvent leur enfant, le modèle qu'ils dégagent au travers de leur conduite propre... A méditer par les parents.

Ben dis donc Régis, tu suis assidument plus belle la vie !!!! T'as lu le bouquin de Loana aussi ?

Pour l'égalité, je suis totalement d'accord : on ne peut pas forcer tous les gamins à faire des études, il y a ceux qui y trouvent leur compte et réussissent, et les autres... c'est tout le problème de la massification scolaire mais qui a quand même le mérite d'avoir élevé le niveau d'instruction.

Quand à l'égalité des chances, l'école "voie royale de la réussite", c'est un mythe et dans les faits l'école ne fait que creuser les inégalités parce que tous les gamins n'ont pas le même patrimoine culturel (cf Bourdieu).

L'école républicaine et la laïcité avaient pour objectif d'émanciper le peuple, alors sous l'emprise de la religion, et d'en faire des citoyens responsables. Aujourd'hui, le problème s'est déplacé et c'est aux éducateurs (sens large) d'émanciper les gamins et de les libérer de l'emprise de la société de consommation. La télé, véritable gardienne d'enfants, a fait son oeuvre ... et des ravages ! A ce sujet, c'est aux parents d'éduquer les enfants, à leur apprendre à déveloper un esprit critique.

Concernant les valeurs (euh... c'est quand même mon domaine de recherche...), il ne faut pas caricaturer et considérer que les jeunes n'ont pas ou plus de valeurs : j'ai rencontré des tas de gamins qui valorisent le respect, le partage, la protection de l'environnement, etc, etc... et qui sont aussi très critiques face à la société de consommation (et ils n'étaient pas issus de milieu favorisé).

Pour finir, l'éternel débat pour savoir qui doit éduquer l'enfant (famille ou école), repose aussi sur le fait que l'instruction publique est devenue éducation nationale, les uns étant tentés de se reposer sur les autres et inversement... Mais dans les faits, il s'agit plus d'un malentendu (cf Dubet) et d'une méconnaissance entre l'école et les familles parce que d'une part, enseignants et parents partagent largement les mêmes valeurs et, d'autre part, l'éducation est transversale : toute relation sociale participe à ouvrir l'enfant à d'autres valeurs que celles proposées par sa famille : l'éducation, la socialisation, ne s'arrêtent pas lorsque l'on sort de l'école ou de sa famille... C'est là que les parents et les enseignants ont un rôle à jouer en apprenant aux enfants à développer un esprit critique.

Après, on est bien d'accord, moi aussi ça m'énerve de corriger des copies de licence écrites en sénégalais (je n'ai rien contre les sénégalais, c'est une image !). Tous les enfants sont scolarisés mais l'école ne fait pas sens pour tous. Ma fille la première, qui a eu la malchance de tomber sur une équipe enseignante de (....bip) dès la maternelle est réfractaire à l'école...
Tout système a ses failles et ses limites. Tout n'est pas idyllique à l'école mais il y a quand même des enseignants qui font du bon boulot ou du moins, du mieux qu'ils peuvent tout comme bon nombre de parents englués dans leurs difficultés socio-économiques.

Le sujet devient passionnant

Wouahhhh!!!!!!!!!!! j'arrive ...vous êtes loquaces et il va falloir résumer sinon le site va arriver à saturation.....

Je me souviens d'une histoire me concernant : l'instit un matin me dit :<<Lartigue, récite moi la table de multiplication par 6.>>
j'y vais de mon beau langage avec des poumons qui avaient gonflés et sans une erreur je lui balance la table de 6.
<< c'est bien Lartigue, 10/10 mais maintenant il me serait agréable de savoir ce qu'il c'est passé chez toi hier soir.>>

Je n'ai rien dit mais effectivement la veille, mon père en a eu assez de me voir prendre le goûter et aller taper dans un ballon. La suite vous la connaissez......

J'ai pris deux roustes dans mon enfance dont celle-ci....l'aitre ce sera pour plus tard.

G&G arabians a écrit:

Je n'ai rien dit mais effectivement la veille, mon père en a eu assez de me voir prendre le goûter et aller taper dans un ballon. La suite vous la connaissez......J'ai pris deux roustes dans mon enfance dont celle-ci....l'aitre ce sera pour plus tard.

Ah ok Guy, ça vient de là...

Désolé, on ne pouvait pas savoir!

nat a écrit:

Ben dis donc Régis, tu suis assidument plus belle la vie !!!! T'as lu le bouquin de Loana aussi ? .

désolé Nat, je te répondrai plus tard, là je termine de faire un courrier à Martine AUBRY pour qu'elle rende Lille aux enfants!

C'est mon pote Casimir qui va être content!

Pour en revenir au Cheval arabe qui est l'essence même de ce forum, je pense que ceux qui réussissent dans son élevage ont une bonne culture générale sinon ils feront partie de la cohorte des amuseurs publics qui font naître sans réfléchir ce qui fait tant de mal à la race.
Je trouve inconscients les gens qui font saillir leurs juments par n'importe quel étalon fut-ce t-il à la mode sans avoir creuser la génétique, l'histoire des lignées et les possibilités envisageable de leurs futurs produits.
Entre 2300 et 2500 poulains nés en 2009, Combien de croisements ont été sérieusement réfléchis dans le lot et combien d'histoires finiront en catastrophe ?

daniel a écrit:

Combien de croisements ont été sérieusement réfléchis dans le lot ?

Combien de croisements sérieusement réfléchis dans le Lot?

ben ça faut voir avec les Cadurciens!



Sinon en race pure je crois qu'il y a eu quelque 1.700 déclarations de naissance en 2009.

HARMATTAN a écrit:

daniel a écrit:

Combien de croisements ont été sérieusement réfléchis dans le lot ?

Combien de croisements sérieusement réfléchis dans le Lot?

ben ça faut voir avec les Cadurciens!



Sinon en race pur je crois qu'il y a eu quelque 1.700 déclarations de naissance en 2009.

"en race pur ".........une cadurcienne te répondra que "en race pure" c'est plus sérieusement réfléchi.

daniel a écrit:

Pour en revenir au Cheval arabe qui est l'essence même de ce forum, je pense que ceux qui réussissent dans son élevage ont une bonne culture générale sinon ils feront partie de la cohorte des amuseurs publics qui font naître sans réfléchir ce qui fait tant de mal à la race.
Je trouve inconscients les gens qui font saillir leurs juments par n'importe quel étalon fut-ce t-il à la mode sans avoir creuser la génétique, l'histoire des lignées et les possibilités envisageable de leurs futurs produits.
Entre 2300 et 2500 poulains nés en 2009, Combien de croisements ont été sérieusement réfléchis dans le lot et combien d'histoires finiront en catastrophe ?

Daniel arrête d'être aussi négatif, à te lire je serai enclin à penser que la majorité des poulains nés en 2009 sont des erreurs génétiques!! c'est pas très gentil.....muhahhaaha

fanny a écrit:

"en race pur ".........une cadurcienne te répondra que "en race pure" c'est plus sérieusement réfléchi.

ah oui mais aujourd'hui il ne faut pas mettre les "e" dans le même panier!

mais merci, je corrige quand même!

Tout dépend de la taille du panier et de la pureté des "e" mais dans le Lot les poules sont élevées au grand air et les paniers sont grands!

oui mais moi les paniers tu sais bien que je m'en bas l'anse!

et ça doit être à cause des "e" que les poules élevées au grand air marchent en file indienne!

(ben oui, avec les "e" elles collent-au-rang!)

Hep Guy! T'en veux????????

non merci j'ai dit euphorie j'ai pas dit overd"oeuf"se....

HAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA je me gausse............

Danloup

Je te ferais la même réponse que sur l'autre forum :

Je ne vois pas ce qui vous chagrine en lisant que les arabes sont nerveux et speed ?
Nerveux, c'est "plein d'influx", le cheval arabe est un cheval de sang, vif, réactif. Qui répond avec du nerf quoi.... Mais nerveux ne veut pas dire névrosé !

et Speed...Ils sont speed. Speed et calme, ce n'est pas incompatible.
En fait ce sont des calmes, avec beaucoup d'influx et qui sont speed..



Aprés, c'est sure que quand on dit d'eux qu'ils "tarés et caractériels", ils me semblent que ce sont des gens qui n'ont jamais approché d'un arabe. Et, à la limite, tant mieux, ils ne le méritent pas.